ABSTRACT
El presente texto de reflexión se ha originado a partir de las voces de autores que han hecho una reflexión académica relacionada con los vínculos, la dinámica y la personalidad del niño, y que dan cuenta del papel que juega la familia en la construcción identitaria del mismo, permitiéndole al lector reinventar su manera de leer el contexto de la diada vínculo familiar-personalidad, en el que se entiende al niño, como un ser en pleno desarrollo e influenciable por el otro u otros, y capaz de resignificar su entorno mediante la interacción social, donde aparece el proceso comunicativo como un elemento determinante en las dinámicas que atraviesa la psique y pone en juego la construcción de la personalidad.
The present text of reflection has originated from the voices of authors who have made an academic reflection related to the bonds, the dynamics and the personality of the child, and who give an account of the role played by the family in the construction of identity , allowing the reader to reinvent his way of reading the context of the diada family-personality link, in which the child is understood, as a being in full development and influenced by the other or others, 7 and capable of resignifying their environment through social interaction, where the communicative process appears as a determining element in the dynamics that the psyche goes through and puts into play the construction of the personality.